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"Confira conteúdos pensados para auxiliar a prática pedagógica e a rotina dos educadores"
"O projeto “A fantástica magia das cores da gente” propõe uma experiência pedagógica voltada ao reconhecimento e à valorização da diversidade étnico-racial presente na escola. A prática parte de uma situação cotidiana: o uso do lápis rosa ou bege claro como “cor de pele”, expressão que invisibiliza os diferentes tons, traços e pertencimentos dos estudantes. A partir dessa problematização, as crianças investigam suas próprias cores, observam seus traços físicos, dialogam com suas histórias familiares, leem obras de autoria negra e indígena, produzem misturas de tintas para representar seus tons reais e criam autorretratos ampliados. O percurso culmina na instalação visual interativa “A nossa pele é arte”, organizada ao redor dos espelhos da escola, com atuação dos estudantes como monitores do letramento racial. A proposta articula Arte, História, Geografia, Língua Portuguesa, Educação para as Relações Étnico-Raciais, leitura literária, oralidade, escrita e protagonismo infantil, contribuindo para o enfrentamento do racismo cotidiano e para a construção de uma escola mais acolhedora, crítica e plural."
"[Projetos escolares] Vozes Presentes: Rompendo Silêncios e Construindo Pertencimento"
"O projeto “Vozes Presentes: Rompendo Silêncios e Construindo Pertencimento” propõe uma investigação crítica sobre a invisibilidade de adolescentes negros no ambiente escolar. A prática parte da seguinte questão norteadora: “Se a nossa escola é para todos, por que alguns corpos e histórias parecem invisíveis no dia a dia?”"
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